予言の自己実現とは

予言の自己実現（よげんのじこじつげん）とは

なぜ夢は手帳に書けば叶う？

予言の自己実現とは、予言をした者（もしくは予言を受け入れた者）が、その予言を信じて、「それに沿った行動をする」ことで、実際にその予言が実現してしまうことを言います。「夢は手帳に書けば叶う！」「人に語れば夢は叶う！」という謳い文句は、予言の自己実現という考え方からきたものです。

興味深いある実験

1970年代にアルバート・キング教授が行なったある実験は、この予言の自己実現を見事に再現しており、大変興味深いことを我々に教えてくれています。

キング教授は、ある会社が所有している四つの工場に、次のような目的と指示を落とし込みました。
工場Ａ：生産性向上を目的に、多能工化の実験をすると指示
工場Ｂ：欠勤の減少を目的に、多能工化の実験をすると指示
工場Ｃ：生産性向上を目的に、切替時間短縮の実験をすると指示
工場Ｄ：欠勤の減少を目的に、切替時間短縮の実験をすると指示

取り組み内容は無関係だった

すると、１２ヶ月後、これらの４つの工場における生産性と欠勤の状況を調査したところ、どのような変化が起きたと思いますか？

生産性向上が目的といわれた工場Ａ，Ｃは、生産性が６％増加しました。
欠勤の減少が目的といわれた工場Ｂ，Ｄは、欠勤が１２％減少しました。

つまり、多能工化に取り組んだのか、切替時間短縮に取り組んだかは無関係だったのです。

大事なことは、何を目的として伝えるか

この結果から、何に取り組んでも同じだとは言いませんが、「何を目的として伝えるか」によって行動は意識的・無意識的に変化することが学べます。ネガティブに失敗することばかり話をしていると、本当に失敗をしてしまいます。逆に、ポジティブなことを話していると、成功する可能性が高まるのです。

チームや部下に対しては、是非このことを踏まえた「意識付け」を行なうとよいでしょう。

部下とのコミュニケーション術について学ぶ！学習コースのご紹介

カイゼンベースの学習コースでは、部下とのコミュニケーション術に関する具体的な内容を動画や理解度テストにより学習することが可能です。詳細の学習や実践でのご活用をご検討の方は、是非ご活用ください。

学習コース「hs-02：アニメで学ぶ！チームを活かす部下とのコミュニケーション術 Part1」

職場の成果は、上司と部下がどのような関係性をつくり、どのようにマネジメントするかに懸かっていると言っても過言ではありません。本講座では、行動分析学の視点から、職場マネジメントについて学習していきます。

学習コースの詳細

Lesson1：部下が育たないのはなぜか？（6:37）
Lesson2：部下との関係性を考える前に（7:00）
Lesson3：関係性を良くするために行う３つのこと（8:41）
Lesson4：なぜ褒めることが重要なのか（7:01）
Lesson5：部下のためになる叱り方（7:08）

「Lesson1：部下が育たないのはなぜか？」の動画はどなたでもご視聴頂けます。
「Lesson2：部下との関係性を考える前に」の動画は無料会員登録を行うことでご視聴が可能になります。

学習コース「hs-03：アニメで学ぶ！チームを活かす部下とのコミュニケーション術 Part2」

本講座では、部下を活かし、チームを活かし、最大の成果を挙げていくためのコミュニケーションを、行動分析学という視点から学習していきます。Part1から引き続き、チームで最大の成果を出すために必要な視点について学びましょう。

学習コースの詳細

Lesson1：報連相をしてくれない…と言う前に（6:09）
Lesson2：明確な指示の出し方（6:00）
Lesson3：部下と接する時の落とし穴（6:47）
Lesson4：チームとは何か？（7:23）
Lesson5：チームが最大の成果を出すために行うべき行動 前編（6:12）
Lesson6：チームが最大の成果を出すために行うべき行動 後編（7:32）

「Lesson1：報連相をしてくれない…と言う前に」の動画はどなたでもご視聴頂けます。
「Lesson2：明確な指示の出し方」の動画は無料会員登録を行うことでご視聴が可能になります。

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