１：ムダとは何か？ムダ取りの必要性
- 受講対象者
- 現場部門, 間接部門, 一般, 主任・班長クラス, 係長クラス, 課長クラス
- 動画再生時間
- 約19分
- 目次
- ムダとは
- ムダ取りはなぜ必要なのか
- ムダが生まれる要因
- “人”に関するムダの分類
- まとめ
２：ムダ取りフレームワーク～作業環境
- 受講対象者
- 現場部門, 間接部門, 一般, 主任・班長クラス, 係長クラス, 課長クラス
- 動画再生時間
- 約16分
- 目次
- 作業環境からムダに気付くフレームワークについて
- 日頃の不満から
- 作業姿勢の視点から
- ３Ｍ（ダラリ）から
- 照度、休憩、温度等の環境から
- まとめ
３：ムダ取りフレームワーク～作業動作～
- 受講対象者
- 現場部門, 間接部門, 一般, 主任・班長クラス, 係長クラス, 課長クラス
- 動画再生時間
- 約18分
- 目次
- 動作や原則からムダに気付くフレームワーク
- 手作業のムダから
- レーティングのムダから
- 思考、体の動き、環境面から
- 動線のムダから
- 動作経済の原則から
- ECRSの原則から
- まとめ
４：ムダ取りフレームワーク～仕組み～
- 受講対象者
- 現場部門, 間接部門, 一般, 主任・班長クラス, 係長クラス, 課長クラス
- 動画再生時間
- 約18分
- 目次
- 5Sの視点から
- スペース効率の視点から
- ラインバランスの視点から
- 人員配置の視点から
- まとめ
